公文を習ってみえる方は、どのようにプリントを管理されていますか？
管理について悩まれたことはありませんか？
今日は、子供達がどのようにプリントの管理をしているかについてです。
我が家のプリント管理のルールは、
①自分で管理する
②公文から帰宅したら、宿題を１日ごとに分ける
③終わったプリントをまとめる
というように言葉で表すと、とてもシンプルなやり方です。
今日の写真は、夏休みなどの長期休み時で公文もお休みになり、
沢山宿題プリントをもらってきた時のものになります。
写真は、５歳の娘のものですが、
クリアファイルに１日分ずつ入れて、
毎日忘れずに宿題ができるようにしました。
そうすることで、毎日どの宿題をすればよいかが明確になり、
〇日目のクリアファイルを出せば、
すぐに宿題に取り組めるようにしました。
クリアファイルに貼るラベルを
私が最初に「１にちめ」と作って貼っていたら、
娘が興味を持って「２かめ」と書いて貼ってくれました。
子供のいる時に、一緒に仕組み作りをすると、
子供も乗り気になってくれ、出来上がりを待つのが楽しいようです。
ラベルを作って貼る作業が遊びの延長になり、
楽しんでいました。
子供が楽しんで取り組んでくれると、
一緒に仕組みを作って良かったなと思います。
小学校３年生の息子も同じ方法でプリント管理を
していますが、最近、他の管理の方法の方が自分には合っていると
感じることがあるようなので、近々管理の方法を見直したいと思います。